据马来西亚《东方日报》报道，日前大马教育部部长希山慕丁宣布批准增建6间华小，并允许13间华小搬迁到华人密集地区，为大马华文教育在春节前夕带来了喜讯，也暂时缓和了全国华小短缺的问题。

　　身为华文教育的先锋，董教总在新的一年里依然毫不松懈，带领华社在华教课题上继续冲刺。由于华小是华文教育的根，有优先关注和捍卫的必要。不过，纵使有大选暂缓危机，华小目前还是面对不少问题，有待执政当局进一步采取方案解决。

　　华教史上常有这样的一句话：华小是根，独中是树干，树干没有根就会枯萎。

　　董教总一直在维护华教的基础上，不放松争取华小的福利，包括政府拨款、华小增建、校地问题、师资问题等等，牵涉面极为广泛。

　　教总主席王超群在受访时表示，大选前宣布增建或搬迁小学固然可以缓和目前缺乏华小的问题，对华文教育有帮助，然而华小还有许多问题还是要继续争取解决的。

　　“如要谈华小问题，其实还有很多都还在争取中。我们(董教总) 只希望政府能够更透明化、更制度化地处理大马华文教育的问题，包括关注华小，也关注泰米尔小学的发展，因为这些小学也是国家教育的一环。”

　　他说，纵使教长的宣布有利于华教发展，但增建与搬迁华小的问题依然存在：“在政府宣布的第九大马计划中，虽有提到将会增建200所小学，不过到目前为止，我们并不知道那200所小学是国小、华小还是泰米尔小学。”

　　董教总自第九大马计划公布以来发表过不少看法，也针对个别议题提呈过意见书和备忘录，却依然不能确定华小的增建数目。“我们希望有关当局，能够公平处理各源流小学的问题。”王超群说。

　　除了华小增建与搬迁的问题，王超群认为，师资缺乏也是必须根治的问题之一。

　　“师资问题容易影响整个教育体系的操作，可是大马华小尚欠缺2000多位老师。而且也并非没有人愿意当老师，反而是师资培训制度出现的偏差，影响了华小教师的数量。”

　　他说，多数大学中文系毕业生在申请师训课程时都选修中文，也成功在师训预科班时修中文课。可是在预科课程结束后进入本科时，却不能再继续选读中文。这也等于在毕业后，无法进入华小任教。

　　“原本有200到300名学生获得录取进入中文组预科班，到了最后幸运进入本科的却只有100多名。行政偏差问题间接影响了华文教育的发展。”

　　另外，王超群也表示，拨款也是一大问题之一，影响的是华文小学的硬件设施。华小虽然是国教教育的一部分，可是却无法享有与国小同等的拨款，华社每年都得自己筹款，才能维持华文小学的基本开销。除了华小，泰米尔小学也面对同等问题。