据美国《星岛日报》报道，美国南加州中文教师学会(CLTA-SC)，3月8日在帕沙迪纳市立学院(PCC)召开首届研讨会，推广中文教学和促进学术交流，为中文教师提供进修机会和教学资源，并将教育模式推向多媒体化，提升海外中文教学水平。 

　　中文教师学会筹委会主席谢天蔚教授表示，研讨会以目前在北美洲地区的高中与大学广泛使用的课本《中文听说读写》，以及多媒体教材《LiveABC》为主要内容。当前中文教育的对象不仅是在海外长大的华裔生，还有许多毫无中文背景的外国人。 

　　华盛顿大学中文教授毕念平指出，多媒体教育是中文教学的一大重要改革，生活在电子时代的学生，更容易接受与计算机相结合的教学方式。另外，随着学生背景多元化，中文教师也面临着如何“对症下药”的挑战。比如对于中文听说具有一定基础的华裔学生，教师应偏重于提高训练及文化背景的熏陶；而对没有任何中文基础的外族裔学生，教师则应注重表达能力和语言使用的准确性。 

　　哈佛大学中文教授刘月华也指出，许多华裔学生，平时的口语交流能力好象还可以，但是一到正规场合，就不知道如何开口。只有透过课堂中文教学，才能将学生口语能力提升到规范的程度。 

　　南加州地区140多名中文教育工作者出席了首届研讨会，80%为高中或大学的中文老师，10%为中文学校老，还有10%是课后补习班的中文课程负责人或中文教育在读研究生。(程嫣)