据马来西亚《东方日报》报道，大马董教总7月9日发文告表示，不认同政府于2012年分阶段恢复母语教数理科的作法，并指华小6年来皆以华英双语教导数理科，建议应从明年开始就全面取消华小一年级至六年级的英语教数理措施。

　　文告中称，欢迎大马政府决定在各源流小学恢复以母语来教导数理科，但是不认同于2012年才在一年级和四年级分阶段落实的做法。

　　董教总表示，既然政府已经确定英语教数理政策无法达到成效，不利学生的学习，那就应该马上停止这项措施，而不是继续再拖延，以免牺牲更多的学生。

　　它说，政府应该从2010年就开始在国小和泰米尔小学一年级恢复以各自的母语作为数理科的教学媒介语。而华小因为情况特殊，所以应该从2010年开始就从一年级至六年级全面取消英语教数理的措施，并继续以华语作为唯一的教学和考试媒介语。

　　自2003年英语教数理政策强硬执行以来，华小都是以华语和英语同时进行数理科的教学，其中又以华语的教学为主(例如在小学一、二、三年级，以华语教数学和科学分别是每周6节和3节，而英语教数学和科学则分别是每周4节和3节；至于四、五、六年级以华语教数学和科学则分别是每周6节和3节，而英语教数学和科学则各是每周2节)，此外，考试也是以华语出题为主。

　　分阶段落实不合理

　　董教总说，这也就是说，过去6年来虽然是双语政策，但华小都是坚持以华语教学为主，因此政府延至2012年才从一年级和四年级分阶段落实，是不合理及不合逻辑的，而且也使到情况更加溷乱。

　　它说，为了进一步了解实际情况，尤其是政府当局的具体执行方案，董教总会约见教育部副部长魏家祥了解详情，并提出符合华小实际需求和发展的建议，包括在新措施下各个科目教学时间的安排，以及探讨如何加强华小学生的英语掌握能力。

　　此外，七大乡团协调委员会对政府要在2014年才全面实行采用母语教数理而没有即刻实行，感到遗憾。

　　七大乡团发文告指出，目前部分源流小学一路来都采用双语教数理，政府马上实行以母语教数理并不会对该源流的学校和学生产生问题。反而在2014年才全面实行母语教数理，对目前就在部分源流小学读一年级的学生不公平，这批学生不应该继续成为在已证明成效不显的英化数理政策的牺牲品。

　　七大乡团认为，在中学阶段政府应续以英语来教数理科，以便学生强化数理科学术和资讯的掌握，日后在大学或出国深造时易于接轨。他们说，支持政府提高学生掌握英语的努力，并希望通过师资和课本内容的有效管道达致目标。