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汉字造字原理
2013年03月01日 13:44

  六书是汉字组字的基本原理,周礼中就提到了六书,只是没有说明具体内容。到了东汉,许慎在《说文解字》中详细阐述了“六书”这一汉字构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

  象形:这种造字法是依照物体的外貌特征描绘出图案来,所谓“画成其物,随体诘诎”是也。如“日”、“月”、“山”、“水”等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。

  指事:这是指表现抽象事情的方法,所谓“各指其事以为之”是也。如“人在其上”写作“上”,“人在其下”写作“下”。

  形声:这是指文字内以特定形状(字根)表特有的音。例如:“胡”这个字也可为一个字根,结合不同的属性字根,可合成为:蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐,等等,而以同样的发音(也有的只有声母一样),表达不同的事物。但因古今语言音韵变迁,不少古代同类形声字在今天的官话已无共同音素了。

  会意:这个造字法是将两个字根组合起来,衍生出新的含意。如“日”和“月”组合起来,就是日光加月光变成“明”;“人”和“言”合成“信”字,意思就是人过去所言,“有信”就是指这个人很遵守自己说过的话。

  转注:这是用于两个字互为注释,彼此同义而不同形。汉代许慎解释道:“建类一首,同意相受,考、老是也。”古时“考”可作“长寿”讲,“老”、“考”相通,意义一致,即所谓老者考也,考者老也。诗经《大雅•棫朴》亦云:“周王寿考。”苏轼《屈原塔诗》也有“古人谁不死,何必较考折。”一语。其中的“考”皆“老”意。特别值得注意的是,后代的文字学家针对许慎前述的定义也作了大量的解释,其中包括形转说、声转说、义转说三类,只是这三种说法有人认为不够全面。当代古文字家林沄先生解释说,“转注”就是一个形体(字根)记录两个读音和意义完全不同的两个词,例如“帚和妇”,以及甲骨文中的“母和女”等等。

  假借:简而言之,这种方法就是借用一字去表达别的事物。一般来说,是有一个无法描述的新事物,就借用一个发音接近或是属性近似的字根,来表达这个新事物。例如:“又”本来是指右手(最早可见于甲骨文),后来被假借来表示“也是”;“闻”本意是用耳朵听东西,例如《大学•第七章》中有“视而不见,听而不闻,食而不知其味”,但后来被假借成嗅觉的动词。

  总结以上六书,前两项,“造字法”也;中两项,“组字法”也;后两项,“用字法”也。这六个原理,是古代文字学学者归纳出来的字学理论。其所含汉字构成法则,是长期演化而成的,不是任何一个人独创的。 

【来源:中国华文教育网】

汉字造字原理
2013年03月01日 13:44

  六书是汉字组字的基本原理,周礼中就提到了六书,只是没有说明具体内容。到了东汉,许慎在《说文解字》中详细阐述了“六书”这一汉字构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

  象形:这种造字法是依照物体的外貌特征描绘出图案来,所谓“画成其物,随体诘诎”是也。如“日”、“月”、“山”、“水”等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。

  指事:这是指表现抽象事情的方法,所谓“各指其事以为之”是也。如“人在其上”写作“上”,“人在其下”写作“下”。

  形声:这是指文字内以特定形状(字根)表特有的音。例如:“胡”这个字也可为一个字根,结合不同的属性字根,可合成为:蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐,等等,而以同样的发音(也有的只有声母一样),表达不同的事物。但因古今语言音韵变迁,不少古代同类形声字在今天的官话已无共同音素了。

  会意:这个造字法是将两个字根组合起来,衍生出新的含意。如“日”和“月”组合起来,就是日光加月光变成“明”;“人”和“言”合成“信”字,意思就是人过去所言,“有信”就是指这个人很遵守自己说过的话。

  转注:这是用于两个字互为注释,彼此同义而不同形。汉代许慎解释道:“建类一首,同意相受,考、老是也。”古时“考”可作“长寿”讲,“老”、“考”相通,意义一致,即所谓老者考也,考者老也。诗经《大雅•棫朴》亦云:“周王寿考。”苏轼《屈原塔诗》也有“古人谁不死,何必较考折。”一语。其中的“考”皆“老”意。特别值得注意的是,后代的文字学家针对许慎前述的定义也作了大量的解释,其中包括形转说、声转说、义转说三类,只是这三种说法有人认为不够全面。当代古文字家林沄先生解释说,“转注”就是一个形体(字根)记录两个读音和意义完全不同的两个词,例如“帚和妇”,以及甲骨文中的“母和女”等等。

  假借:简而言之,这种方法就是借用一字去表达别的事物。一般来说,是有一个无法描述的新事物,就借用一个发音接近或是属性近似的字根,来表达这个新事物。例如:“又”本来是指右手(最早可见于甲骨文),后来被假借来表示“也是”;“闻”本意是用耳朵听东西,例如《大学•第七章》中有“视而不见,听而不闻,食而不知其味”,但后来被假借成嗅觉的动词。

  总结以上六书,前两项,“造字法”也;中两项,“组字法”也;后两项,“用字法”也。这六个原理,是古代文字学学者归纳出来的字学理论。其所含汉字构成法则,是长期演化而成的,不是任何一个人独创的。 

【来源:中国华文教育网】